Õppija toetamine üldhariduskooli õpetaja abina

Koolituse eesmärgiks on omandada esmane valmidus tööks abiõpetajana erinevate vajaduste ja isikuomadusega õpilastega. Kogu kursus toimub kogemusõppe printsiipidele tuginedes osalejaid kaasavalt. Õppemeetoditena rakendatakse loenguid, rollimänge, rühmatöid, ajurünnakuid, dokumendianalüüsi, individuaalseid ülesandeid ja refleksiooni. Iseseisvaks tööks on kolme õppetegevuse kavandamine, läbiviimine ja analüüs; loetud kirjanduse lühikokkuvõtted; diferentseeritud õpiülesannete koostamine; muusika, liikumise, käelise tegevuse või digivahendi kasutamise näide õppetegevuses; ühe õppemängu läbiviimine ja analüüs.

Kursuse läbinud osaleja: 

• tunneb õppimise alusprotsesse (sh õppimise neuropsühholoogiline olemus, tunnetusprotsessid, täidesaatvad funktsioonid, mõtlemise areng, metatunnetus) ja oskab nende omadustest, arengust ja eripärast lähtuvalt õppimise toetamiseks õpiprotsessi kujundada;
• mõistab õpimotivatsiooni, õppimisega seotud eneseregulastiooni ja pingutuse suunamise toetamise võimalusi;
• teab, kuidas ehitada üles ja säilitada koostööd nii kolleegide kui ka õpilastega ning toimida tõhusalt erinevates suhtlusolukordades, et tagada õppetundide läbiviimine aineõpetaja poolt nii, et kõigile õpilastele oleks loodud soodne õpikeskkond;
• teab mängu, liikumise, muusika, kunsti, käelise tegevuse ja IKT vahendite kasutamise võimalustest õppimise toetamisel, omab esmast praktilist kogemust selles vallas;
• on teadlik oma edasise täiendusõppe vajadusest.